谈什么恋爱，组一辈子科研组吧！ 作者:佚名
    第63章 这考生，与眾不同！
    江州实验高一的考试安排十分紧凑。
    2月28日。
    08:00~11:30，报到。
    14:30~17:00，语文。
    3月1日。
    08:00~10:00，数学。
    10:15~11:45，物理。
    14:00~15:30，化学。
    15:45~17:15，生物。
    3月2日与1日的时间安排一致，考试科目按序为：英语、地理、歷史、政治。
    每门相邻的科目之间只有15分钟休息时间，中午吃完饭午休时间更是寥寥无几。
    考试一结束交卷，学生们就跟监狱犯人放风一样，衝去上厕所和抢食堂窗口前列。
    为了防止憋坏了和吃不上饭，岑言自有自己的节奏。
    中午吃饭的时候，岑言並没有独自一人，而是应了同班同学的邀请，混在大部队里一起去食堂。
    他明明不怎么主动挑起话题，只是慢慢吃著，细嚼慢咽，时不时附和应答两声，脸上保持著认可的微笑，就轻鬆成为团体里谁都想熟络熟络的对象。
    因为和他在一块，就两个字，舒服。
    到中午午休的时候。
    教室里的氛围反而紧张了起来。
    或许是因为终於意识到新学期第一场考试近在咫尺，有不少同学趴在桌上看语文课本，试图把古诗词再背上几遍，別在古诗词填空里丟分.......毕竟那是考语文的时候他们最確定也最容易拿得到的分数。
    还有人乾脆溜到操场上去出声背诵。
    倒是岑言。
    早上他在嘈杂的教室里还保持复习，中午教室安静下来了，他反倒戴上眼罩耳塞，趴在桌上开始休息。
    只不过也休息不了多久。
    1点45分，预备铃毫无徵兆地响了，把紧张得额头冒汗的背书人嚇得心臟一跳。
    岑言早有准备，他只拿一个透明笔袋，袋里除了文具，还有小包纸巾，再提上一壶保温杯，他姿態看起来反而更像监考老师。
    早上的考场布置就是把桌子反过来。
    所以岑言只需把帆布包放抽屉里即可。
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    可惜江州实验从前年就改了座位排列，一人一排，一人一列，岑言他们的高中生涯也就没有传统意义的同桌可言，只有邻桌。
    但这也方便考试，省了每次座位重排。
    只需每周平移一排，偶尔换座位即可。
    考场的安排是按上次考试排名来的。
    一间考场50名考生，岑言400多名，得到9班去考试。
    隨著铃声愈发紧促，整栋教学楼都是沉闷的脚步声，还有听不真切的议论声。
    岑言淡然地穿行在人流中，顺著楼梯上了二楼，找到自己的考场。
    考场后门关著，监考老师站在前门拿著金属探测仪，像是举著铡刀，冷著脸等待学生进场。
    正常来说，哪怕是开考前最后一分钟，学生们也不会放弃这临时抱佛脚的机会。
    哪怕是能多背到一句，靠著瞬时记忆赚上两分，都要比平时勤学苦练更有成就感，这多少也算是刻在人骨子里的天性，好赌。
    可岑言有些与眾不同。
    他没背书包，没带课本，只带了考试所需的东西，一到考场，就衝著监考老师去。
    他站在门口，主动张开双手。
    监考老师都还没反应过来，看著岑言愣了愣。
    “老师，进场不用检查么？”
    岑言语气平静温和地问道。
    “哦哦，要……这么早进场啊？”
    “我也没带书嘛。”
    岑言笑了笑，鬆弛地应答道。
    监考老师自然知道这考场的排名，有些意外，但还是开了金属探测器，检查了岑言有没有夹带手机之类的作弊器，看了眼笔袋，就让岑言进场。
    看著岑言不疾不徐的背影，监考老师嘀咕了一声。
    “是不是上次生病了的学生？没考好才来二楼的？这气质不像不爱读书的啊……”
    岑言坐在位置上闭目养神。
    考前，他在自己记忆图书馆里翻阅这次考试的试卷和答案，以及那篇他找了范文提前斟酌写好的，匠气十足的作文。
    演都不演了。
    学生像被挤到考场座位上的章鱼小丸子，一个接著一个归位。
    另一位监考老师踩著备考铃抱著密封文件袋进了教室。
    展示。
    声明。
    分发试卷。
    江州实验的每次大考都仪式感十足。
    岑言也在满教室的纸页声中，从前桌的背后接到了这次考试的卷子。
    分出一份来，头也不回地把剩余的卷子递给后桌，岑言已经开始瀏览起卷子了。
    古诗词填空，文言文阅读，诗歌解析，名著阅读......作文。
    仅仅一分钟的时间，岑言就完成了对整张试卷的瀏览，也彻底鬆了口气。
    一模一样。
    分毫不差。
    就连第三页右下角的注释小字印刷错误都没有误差。
    端坐在考场上，岑言心头一阵火热。
    自己这只蝴蝶的翅膀並没有扇动风暴。
    记忆图书馆，完全可用！
    岑言瞥了眼时间，耐心地填好姓名，学號，就开始动笔答题。
    他写字的速度不快不慢，每一笔都写得很仔细。
    正常来说，考试的时候能稍微控制一下笔锋就已经是能人了。
    毕竟考生更多的精力都在思考怎么答题上，但岑言却不一样。
    他只是拿著考卷抄答案。
    而高中考试最具特色的一点，就是在主观题上的印象分。
    答题工整度，能不能写一手好字。
    在一些可判可不判的主观题上，能够带来一些改卷老师的偏向优势。
    哪怕岑言对自己的答案很放心。
    可如果有能力，谁不想做到尽善尽美？
    讲台上和教室后各有一名监考老师。
    刚刚给岑言检查的监考老师就坐在教室后，岑言的位置也在靠近教室后半段。
    他注意到了岑言。
    並非老师有超能力，而是岑言的情况在这个教室里实在是有些太显眼。
    9號考场是年段排名在400名到450名的学生，这个考场的学生普遍情况是有一定的態度，但缺乏天赋。
    考试的时候，大多数人都会认真做题。
    而不像是最后几个考场的，乾脆卷子一放直接睡觉，或者是乱写一通，提早交卷。
    所以此时此刻。
    整个考场，其他考生都在断断续续地写著卷子，时不时抓耳挠腮地思考。
    只有岑言，除了开考那1分钟阅卷，其他时间基本没有见过他停笔。
    儘管他笔尾摆动的速度不快，可以看得出来写答案的时候是一字一字慢慢写的。
    但他保持的这种均速，整体进度却推进极快。
    他旁边那个考生还在看文言文阅读，他都已经翻到第三页去做现代文阅读了。
    这考生，与眾不同！