文娱：开局逮到校花偷我龙族存稿 作者:佚名
    第229章 惊动市教研员
    一口气！
    陆行舟文思如泉涌，键盘敲得火星四溅。
    从石村孩子的修炼，到村长说出世界的广袤无垠，一域到另一域动輒数以百万里，这样一个广袤蛮荒而又充满神秘的世界犹如画卷一般展开。
    最后，陆行舟特意仅向编辑部，提到了“至尊骨被挖”为双石大战埋下伏笔的细节。
    “呼——”
    检查无误，点击发送。
    直接发给了吹雪。
    ……
    此时此刻。
    幻想家园编辑部大楼，依然灯火通明。
    这里就是一群夜猫子的聚集地，键盘声噼里啪啦像是在下雨。
    “都给我起来！”
    “怎么了？怎么了？伺服器炸了？”
    主编兴奋地挥舞著手里的平板电脑：
    “落霞大神的新书来了！”
    唰！
    所有人的眼睛齐刷刷亮了。
    呼啦啦一下子全围到了会议室的大屏幕前。
    投影仪亮起。
    前三章的內容，一行行地显示出来。
    大家一边看，一边此起彼伏地发出惊嘆。
    “这文笔……太老练了，那种大荒的苍茫感，几句话就勾勒出来了！”
    “那个柳树设定好强！只剩一根柳条？这肯定是个隱藏大佬，甚至可能是守护神！”
    “主角这小不点的设定，也太可爱了吧！开局还在喝奶？哈哈哈，这种反差萌我爱了！”
    “不过……落霞大大提到的那个『挖骨』的伏笔有点虐啊，不会又是一段血海深仇吧？我已经开始期待了！”
    几章看完。
    会议室里鸦雀无声，所有人都意犹未尽。
    “怎么样？”主编环视全场，眼神中满是野心，“有爆款潜质吗？”
    “这就不是有没有的问题！”玄幻组的责编激动得直拍桌子，“这就是爆款！这就是白金水准！这开篇的吸引力，简直无敌！”
    “这书要是火不了，我把键盘吃了！”
    “好！”主编一拍桌子，当场拍板：
    “既然大家都看好！”
    “那就发！”
    “不仅要发！还要动用所有资源，全渠道推广！”
    “弹窗！横幅！开屏gg！全都给我安排上！”
    “这一次，我们要让《完美世界》，再创神话！”
    ……
    陆行舟关上电脑，走到阳台上。
    夜色深沉，星光璀璨。
    高二，不仅仅是学业的新阶段。
    更是他网文事业，走向巔峰的新起点。
    “石昊……”
    “荒天帝……”
    陆行舟喃喃自语，看著天边那颗最亮的星，仿佛看到了那个孤坐在帝关之上的身影。
    “这一次……”
    “就让我们一起。”
    “独断——万古！”
    他伸出手，仿佛要抓住那颗星辰。
    风吹过，捲起他的衣角。
    少年意气，挥斥方遒。
    属於他的时代，才刚刚开始……
    睡觉！
    明天，又是充满希望的一天。
    ……
    到了周一。
    清晨的阳光透过梧桐树叶的缝隙，斑驳地洒在江城一中的教学楼上。
    对於绝大多数学生来说，新学期的新鲜劲儿已经过去了，取而代之的是“早起困难症”和面对新知识的懵逼。
    但对於高二（10）班的班主任蒋寒来说，今天却是个元气满满的好日子。
    他甚至哼著小曲儿，脚步轻快地走进了办公室。
    “老蒋，啥事儿这么高兴？买彩票中了？”隔壁桌的数学老师调侃道。
    “比中彩票还带劲！”
    蒋寒嘿嘿一笑，神秘兮兮地打开学校的官方公眾號。
    最新推送的那条头条文章，阅读量已经破万了！
    標题赫然是——
    【惊艷！我校学子陆行舟新作：一滴水的奇幻漂流——《一滴水经过丽江》全文赏析！】
    “这篇从学生作业里『淘』出来的散文，现在可火了！”
    蒋寒指著屏幕，一脸的与有荣焉：
    “我昨天刚发出去，今天早上就被好几个兄弟学校的老师转疯了！”
    “都说这立意、这文笔，简直是绝了！根本不像是个高中生能写出来的！”
    数学老师看完，嘴角上扬：“道理我都懂，可是文末那个老师蒋寒是什么意思？你小子，借著学生的文章蹭热度啊！”
    “读书人的事，那能叫蹭吗？”蒋寒撇撇嘴，“我確实是看著他从高一成长起来的。”
    ……
    与此同时。
    市教育局，教研室。
    一位头髮花白、戴著老花镜的老者，正坐在办公桌前，手里捧著一杯热茶，眉头微蹙地瀏览著手机。
    他是市教研员李老师，一位在语文教学领域深耕了几十年的资深专家，也是出了名的眼光毒辣、要求严苛。
    “现在的学生作文啊，套路化太严重。”
    他摇了摇头，嘆息道：“初中记敘文就是生病大雨送伞，难忘的日子，高中议论文就是司马迁屈原，八股文……”
    “看十篇文章，司马迁至少要承受五次宫刑！”
    “唉，就没有一点新意，没有一点灵气……”
    正当他准备关掉手机，开始一天枯燥的工作时。
    一个充满了诗意的標题，突然闯入了他的视线。
    【一滴水经过丽江】。
    “嗯？这个擬人化的標题有点意思。”
    李老师扶了扶眼镜，顺手点开了文章。
    原本，他只是抱著隨便看看的心態。
    但看著看著……
    “啊？陆行舟？这我得坐直了。”
    他的背，不知不觉地挺直了几分。
    那双有些浑浊的老眼，逐渐爆发出了惊人的光彩！
    “我是一滴水。我从玉龙雪山的顶峰下来……”
    “我经过了驛道，经过了四方街……”
    文字如水，清澈流淌。
    没有少年强说愁的无病呻吟，也没有华丽辞藻的无脑堆砌。
    而是穿透时光的寧静，和娓娓道来的平和。
    “好！写得太好了！”
    当读到那滴水最终匯入金沙江，奔向大海的时候。
    李老师猛地一拍桌子：
    “这哪里是学生习作？”
    “这分明就是大师手笔啊！”
    “这不仅仅是一篇游记，更是一次对文化的深情凝视，是对歷史变迁的深刻感悟！”
    他激动得在办公室里来回踱步。
    “不行！这么好的文章，不能只埋没在一个学校的公眾號里！”
    “这简直就是新课標下，素质教育和文学素养结合的完美典范！”
    李老师当机立断。
    他抄起电话，直接拨通了江城一中教务处的號码：
    “餵？我是市教研室的老李！”
    “你们学校那个陆行舟写的《一滴水经过丽江》，马上给我发一份过来！”
    “对！立刻！马上！”
    “我要把它列印出来，作为下周全市语文教研会的『优秀范文』，进行全市推广！”
    ……